1.ทำไมต้องมีกิจกรรจิตศึกษา
เพื่อเสริมสร้างความ พร้อมทางพัฒนาการทางสมองของผู้เรียนยามเช้า หลังเข้าแถวเคารพธงชาติ ให้ผู้เรียนเชื่อมโยงเละเห็นคุณค่าของทุกสรรพสิ่ง เพื่อต่อยอดให้ผู้เรียนเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ตามเป้าหมายของโรงเรียน และเตรียมสมองก่อนการเรียนรู้ตลอดทั้งวัน
2.ทำไมมีเสียงระฆัง กริ่ง ออดในโรงเรียน
เป็น การฝึกวินัยเรื่องเวลา โดยการฝึกให้ดูนาฬิกาเอง ก่อนจะเข้าเรียนจะมีมอนิเตอร์ ไปเตือนว่าเหลือเวลาอีก 5 นาที ตารางเรียนจัดเป็นประจำสม่ำเสมอไม่หยวน
3.ทำไมไม่มีแบบเรียน
ความ รู้ในโลกเเละจักรวาลนี้ไม่มีวันหมด ความรู้ใหม่เกิดขึ้นทุกวัน โรงเรียนให้ความสำคัญกำกระบวนการเรียนรู้และการคิด เรียนรู้จากสิ่งที่ใกล้ตัวจำเป็นและสอดคล้องกับมาตรฐาน
4.ทำไมครูจึงใช้เสียงโมโนโทนอย่างเป็นธรรมชาติ และท่าทีที่เป็นกัลยานิมิตร
ยิ่ง ครูพูดเสียงดังเด็กก็ยิ่งจะไมฟัง ทำให้ครูไม่เจ็บคอ เสียงโมโนโทนเข้าถึงจิตวิญญาณข้างใน และมีเด็กได้รับท่าทีจากครูที่เป็นกัลยานิมิตรผู้เรียนก็จะเปิดรับสิ่งที่ ครูนำเสนออย่างเต็มที่และตั้งใจ
5.ทำไมครูไม่ชี้ผิด ชี้ถูก เมื่อเด็กทะเลาะกัน
เพื่อให้นักเรียนรู้จักโยนิโส(น้อมนำทบทวนตนเอง) เปิดโอกาสให้เด็กทั้งสองคนได้พูดคุยเพื่อสร้างความเข้าใจในสิ่งที่กระทำไป
6.ทำไมต้องจัดตารางเรียน 3 ส่วน เช้า, ก่อนเที่ยง, หลังรับประทานอาหาร(บ่าย)
- ช่วงเช้าเพื่อสอดรับกับการพัฒนา EQ และ SQ ผ่านการพูดคุยทักทายเด็กและจิตศึกษา
- ช่วงก่อนเที่ยงเป็นช่วงพัฒนา IQ (สมอง) เรียนรู้ ภาษไทย คณิตฯ อังกฤษ
- ช่วงบ่ายเพื่อพัฒนา PQ โดยการเรียนรู้โครงงาน ดนตรี กีฬาและชุมนุม
7.ทำไมโรงเรียนจึงจัดการเรียนการสอนเป็น 4 Quarter
เพื่อ ให้ครูได้ทบทวนกิจกรรมที่ได้จัดไปแล้ว และการแบ่งเป็น 4ช่วงๆละ 10 สัปดาห์เหมาะกับการจัดการเรียนรู้โครงงานหน่วยละ 10 สัปดาห์ (1 Quarter = 10 สัปดาห์)
8.ทำไมต้องมีบอร์ดติดผลงานเด็กไว้ในแต่ละชั้นเรียน
เพื่อ ให้เด็กได้นำเสนอในสิ่งที่เด็กได้เรียนรู้ ดูความก้าวหน้าของงานของตนเอง อีกทั้งผู้ปกครองได้มาดูงานของลูกตนเอง ครูต้องติดตามงานของเด็กทุกคน ซึ่งทำให้เด็กเกิดความภาคภูมิใจในตัวเอง
9.ทำไมห้องเรียนจึงเป็นหกเหลี่ยม
ทำให้เด็กไม่มีหน้าชั้น หลังชั้น ห้องเรียนสามารถเปลี่ยนมุม และเปลี่ยนหน้าชั้นได้ทุกมุม
10.ทำไมไม่ให้เด็กปีนต้นไม้
ไม่มั่นใจในความปลอดภัยของเด็ก
11.ทำไมเด็กไม่เด็ดกิ่งไม้ใบไม้ในโรงเรียน
เมื่อเด็กเคารพทุกสิ่ง และเรียนสิ่งต่างๆว่าพี่ เด็กจึงเคารพต้นไม้และไม่ทำลายมัน
12.ทำไมต้องมีโปรแกรมพัฒนาเด็ก LD และเด็กที่มีความต้องการพิเศษ และให้ผู้ปกครองมาร่วมพัฒนา
เพื่อพัฒนาเด็กเป็นรายบุคคลอย่างเหมาะสม เต็มศักยภาพ และให้ผู้ปกครองสงเสริมพัฒนาลูกที่บ้าน
